如何指導學生健康上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡道德，從而有效利用好這塊陣地來加強學校的德育建設，是新時期學校思想政治工作的新課題。職校教師在提高自身網(wǎng)絡知識的同時也要教育引導學生正確看待網(wǎng)絡時代,學會利用網(wǎng)絡,因勢利導，積極規(guī)范青少年的上網(wǎng)活動。目前加強學生的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)應是當務之急，我校主要在以下幾個方面進行探索:

  一、從調(diào)研入手，掌握網(wǎng)絡德育的主動權。

  調(diào)研是解決問題的關鍵。調(diào)研可采用個案追蹤法、問卷調(diào)查法、觀察法、實驗法、訪談法等方法。我們多次召開座談會，總結出學生上網(wǎng)有“七多七少”，即喜歡非主流網(wǎng)站的多，關注主流網(wǎng)站的少；上網(wǎng)消遣獵奇的多，關注主旋律的少；上網(wǎng)只顧自己痛快舒心的多，關注網(wǎng)絡文明的少；上網(wǎng)玩游戲的多，有目的主動學習的少；網(wǎng)上交友的多，有益交流的少；點擊黃色網(wǎng)站的多，自覺抵制不良信息的少；關注上網(wǎng)有趣好玩解悶開心的多，認識不當上網(wǎng)危害的少。學生上網(wǎng)的“七多七少”，實際上反映著我們德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和差距，也表明了德育工作者應改進和加強的重點。

二、在學生中普及網(wǎng)絡法律知識和有關規(guī)定，鼓勵支持學生建立德育網(wǎng)站。 

規(guī)范學生的上網(wǎng)行為,使他們養(yǎng)成道德自律的良好習慣。目前雖然網(wǎng)絡法制建設相對滯后,但網(wǎng)絡方面也不是全無法規(guī)或規(guī)范。問題在于,對網(wǎng)絡的“虛擬身份”比較難于管理,也有不少人對網(wǎng)絡上的法規(guī)或規(guī)范熟視無睹,甚至公然違背，所以，定期給學生開辦網(wǎng)絡法律知識講座尤為重要。學?？筛鶕?jù)專業(yè)和利用學生愛上網(wǎng)的特點，鼓勵支持學生建立自己的德育網(wǎng)站，充分調(diào)動學生建網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)的積極性，形成自我管理、自我服務、自我教育的長效運行機制。

　　另外，教師要對學生進行網(wǎng)絡技術培訓和指導，堅持科學、健康的原則，幫助學生設計網(wǎng)站內(nèi)容。如創(chuàng)辦計算機網(wǎng)絡特長班，成立計算機編程、課件、頁面設計、網(wǎng)絡維護、課外活動小組等，既可調(diào)動學生學習積極性，增強動手能力和自信心，又可豐富課后活動生活。網(wǎng)絡出現(xiàn)的問題和偏差，原因不在其本身，而是社會問題的一種折射和反映，要解決它，全社會都應該努力，而學校和教師承擔著更為重要的責任。目前，多數(shù)學校教師大多能夠獨立熟練地使用計算機進行備課、上網(wǎng)、下載以及課件和網(wǎng)頁的制作等，形成了能獨立制作課件、網(wǎng)頁和管理應用軟件的專兼職骨干教師隊伍，不僅為學校網(wǎng)絡德育順利開展提供了智力和技術上的支持，也使廣大教師在知網(wǎng)絡、懂網(wǎng)絡、用網(wǎng)絡過程中獲得了與學生交流的主動權，進而使德育主導權真正落實。

  三、弘揚主旋律，開展豐富多彩的網(wǎng)絡德育活動。 

  加強網(wǎng)絡德育建設，必須以理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、社會主義榮辱觀教育和全面發(fā)展的素質(zhì)教育等正面教育為主。學校對網(wǎng)站的基本要求要高質(zhì)量、多樣化、有創(chuàng)新、有特色；對欄目內(nèi)容要堅持以學生為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生；對網(wǎng)絡活動要求調(diào)動學生廣泛參與，平等交流，雙向負責，坦率真誠。從多方面確保網(wǎng)絡的先進性、導向性，增強網(wǎng)絡的親和力、感染力。

　　圍繞學生社交、戀愛、就業(yè)等熱點、焦點問題，出主意，提建議，想辦法，解煩惱，改變傳統(tǒng)教育方式，多途徑、多方式地增強網(wǎng)絡的吸引力和感染力。

  四、切實加強學生德育網(wǎng)站的引導。

  網(wǎng)絡道德建設的重點在于對己對人負責、誠實守信，教師在指導學生建立網(wǎng)站時要給予必要的引導。引導學生瀏覽主流網(wǎng)站信息；引導學生上網(wǎng)精力主要放在專業(yè)學習上；引導學生不瀏覽暴力、色情、迷信等信息；引導學生誠實上網(wǎng)，展示真實自我，慎重交友；引導學生不信、不傳播消極、負面信息；引導學生不沉溺于虛幻的網(wǎng)絡世界中。